童科亦
名字详解
用字寓意
科意为科学、科考、成功、学科。取名寓意聪明智慧，知识丰富的专业人才。科目、学科。在名字中多寓意孩子学业好，勤奋好学，有天赋之意。
亦表示同样、也是，也表示加强或委婉的语气。表示同样、也是之意。
含义解释
● 童 拼音：[tóng]， 五行：金
童(童) tóng
◎ 小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。
◎ 旧时未成年的仆人：书童儿。
◎ 没有结婚的：童男。童女。童贞。
◎ 未长成的：童牛（没长角的小牛）。
◎ 秃：童山。头童（喻人秃顶，如“头童齿豁”）。
◎ 古同“瞳”，瞳孔。
● 科 拼音：[kē]， 五行：木
科(科) kē
◎ 动植物的分类单位：狮子属于猫科。槐树是豆科。
◎ 机关内部组织的划分：科室。财务科。
◎ 学术或专业的类别：科目。学科。文科。外科。
◎ 古代分科考选文武官吏后备人员的制度：科举。科甲。科第。登科。
◎ 判定（刑罚）：科处（chù）。科罚。
◎ 古典戏剧本中指示角色表演动作时的用语：笑科。科白。
● 亦 拼音：[yì]， 五行：土
亦(亦) yì
◎ 副词，也，表示同样、也是：亦无不可。亦步亦趋。
◎ 又：“先君何罪？其嗣亦何罪？”
◎ 不过，只是：“王亦不好土也，何患无士？”
◎ 表示加强或委婉的语气：“呜呼，亦盛矣哉！”“学而时习之，不亦说乎？”
古诗名句
宋代·杨万里《晚立普明寺门，时已过立春，去除夕三日尔，将归有叹》
科亦催科不拙亦安出，吾民沥髓不濡骨。
含义解释
《晚立普明寺门，时已过立春，去除夕三日尔，将归有叹》是宋代诗人杨万里所作的一首七言古诗。
姓氏渊源
童
【释义】童的本义是奴隶。古时候男子有罪沦为奴者，称“童”。女子有罪沦为奴者，称“妾”。在甲骨文中，“童”字像一个身戴刑具、站立在土堆上、企足远望的人。
【起源】源于姬姓，出自黄帝之孙颛顼之子老童，以先祖名为氏。上古黄帝之孙叫颛顼，颛顼有个儿子叫老童，亦叫卷章，居于騩山。相传，老童天生有一副好嗓子，说话或唱歌时，嗓音就像钟罄一样宏亮清越，很有音乐的韵味。老童的后代多有赫赫有名者，如重黎、吴回、陆终、祝融、彭祖等。老童的后世子孙，以先祖名为氏，称童氏。
得姓始祖：老童（颛顼之子）胥童
始祖地：河南新郑
郡望堂号：渤海、雁门、东莞；阙争堂
当今排序/人口：第148位/约106万
宋朝百家姓排序：第180位
